Il volume racconta l’esperienza di una professoressa e dei suoi studenti, che dal primo anno della scuola secondaria decidono di costruire il loro percorso educativo ispirandosi al metodo elaborato da Maria Montessori. Le loro giornate diventano, così, uno spazio per dare forma a un esperimento educativo vivo, fatto di tentativi, intuizioni, fallimenti e nuove aperture. Intrecciando testimonianze personali, resoconti di esperienze e riflessioni pedagogiche, il volume dà forma a un dialogo ideale con Maria Montessori, che invita a cercare dignità, umanità e senso nella professione di insegnante. La scuola, così, smette di essere un altrove e torna a essere un ambiente in cui la relazione, l’ascolto e l’attenzione diventano strumenti di trasformazione per chi insegna e per chi apprende.
Dialogano con l’autrice: Marta Rota e Valeria Cattaneo, dirigenti scolastiche e Agnese Graticola, pedagogista.
Adriana Lorenzi, letteraturologa e formatrice per diverse organizzazioni del no profit, enti locali, scuole, università e amministrazioni penitenziarie. Tra le sue pubblicazioni: Non restate in silenzio (Le lettere, 2008), Amartinengo (Le lettere, 2011), Cartoline dal carcere (Gruppo AEPER, 2013), Adriana Zarri e i suoi figli d’inchiostro (Gruppo AEPER, 2013), La bergafemmina (Lubrina, 2015). Sempre nel 2015 esce un suo racconto nell'antologia Gente di Bergamo (Bolis Edizioni).